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jiào,jiāo

:教[jiào]: 指导,训诲:~习。~头。~正。~师。~导。管~。请~。~学相长。因材施~。; 使,令:风能~船走。; 指“宗教”:~士。~主。~皇。~堂。; 姓。 教[jiāo]: 传授:~课。你~给我做。

教造句

  • 金灿灿的向日葵面向太阳,那是在我们向上。
  • 他的画从前是我的,现在他得奖了,真是青出于蓝,后生可畏啊!
  • 今天我遇上了一道难题,小舅我后,我顿时茅塞顿开。
  • 合笑安留着时,她的柔情蜜意他害怕,一步步退让,此刻她去了,他却感到寒冷和空虚。
  • 学改革的目的是为了做到学相长,学生能学得更好,老师的水平也能得到提高。
  • 体育课上,李老师大家如何掷标枪。
  • 暴雪中的青松挺立着,那是我们坚强。
  • 最近社会上刑案层出不穷,人看了触目惊心,警民应该联手打击犯罪。
  • 现在育水平提高了,大学毕业生小学也不算屈才。
  • 绽放的腊梅傲立在冰天雪地中,那是在我们顽强。
  • 你可以他们搞一个隆重的欢迎仪式。
  • 在补界裡,这两家老字号长久以来一直都是分庭抗礼,学生人数不相上下。
  • 体育老师今天我们跳跃运动,大家都很喜欢。
  • 绽放的腊梅傲立在冰雪中,那是在我们顽强。
  • 这世界上有的人举一反三,一就会,但也有无论怎麼仍是顽石难以点头的人。
  • 这孩子聪明伶俐,学什么一就会。
  • 这一席话真是发蒙振聩,人大长见识。
  • 起首他并不会打字,是我他的。
  • 外婆老是语重心长地我要做一个有贡献力量的人。
  • 一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在我们团结。
  • 你别总是居高临下地训人。
  • 给孩子们一点知识,正如发蒙振落一样,并不是十分难的,难的是怎样使孩子自小培养成全面发展的人。
  • 这样的不阴不阳,我怎么好呢?
  • 所谓"亦多方",总不能千篇一律,毫无变化吧!
  • 想到他可能遭遇的种种危险,真人不寒而栗。
  • 绿油油的小草伸着头,那是在我们顽强。
  • 且让我这个胸无点墨、不识字的白丁来你怎么升火吧!
  • 我对网路购物一知半解,请您我吧!
  • 我素喜研究经,手不释卷,津津有味。
  • 爷爷见多识广,常常给我很多生活常识,使我受益。

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