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yīng,yìng

:应[yīng]: 该,当,又引申料想理该如此:~当。~该。~分(fèn )。~有尽有。; 回答:答~。喊他不~。~承。; 随,即:“桓督诸将周旋赴讨,~皆平定”。; 姓。 应[yìng]: 回答或随声相和:~答。呼~。~对(答对)。~和(hè)。反~(a.化学上指物质发生化学变化,产生性质和成分与原来不同的新物质;b.人和动物受到刺激而发生的活动和变化;c.回响,反响)。; 接受,允许,答应要求:~邀。~聘。~考。; 顺合,适合:顺~。适~。~机。~景。~时。~用文。; 对待:~付。~变。~酬。

应造句

  • 无论学习还是工作中,我们都实事求是,不可掩耳盗铃,自欺欺人。
  • 这种液体刺激皮肤,使用时注意。
  • 这次招工量材为用,妥当地安排工作。
  • 这次敌人来势汹汹,你要想好因之法啊!
  • 人活一世,牢记父母的养育之情,而不可忘恩负义,得鱼忘筌。
  • 公共场合注意检束自己的言行。
  • 发现孩子行为偏差时就好好辅导,以免失之毫釐,繆以千里。
  • 创作历史题材的作品,做到古为今用,推陈出新。
  • 要有充分的商品储备,以不时之需,这样,人心才会安定。
  • 李老师常以铁杵磨针来勉励同学们努力求学,以图日后有所成就。
  • 每个人都勤奋学习,想不劳而获是不行的。
  • 在发现肘腋之患的时候,尽早除之后快。
  • 他一个月没去上班,却想得奖金,真是了"白日做梦"这句话了。
  • 我们顾全大局,不攻其一点,不及其余。
  • 年轻人朝气蓬勃地迎接未来的每一天。
  • 十全十美的人是没有的,每个人都有自己的不足,我们懂得这一点。
  • 小学生学会谦让别人。
  • 解决问题就事论事,不可东拉西扯,节外生枝。
  • 你出身膏梁子弟,更自觉地去吃苦,去奋斗,否则你就不能成为一个真正的强者。
  • 在赛场上,足球运动员服从裁判的判决。
  • 綦江彩虹桥垮塌的教训,全国各地都引以为戒。
  • 我们大力宣扬共产主义。
  • 学习外国的先进经验,立足于本国的特点,结合实际,有所去取,切忌采用邯郸学步那种生硬模仿的方法。
  • 对于那些满街飞的黄口孺子我们给更多的教育帮助。
  • 学习时,我们不畏艰难险阻。
  • 那种“嫁鸡随鸡,嫁狗随狗”的封建意识早涤荡干净。
  • 这个世界瞬息万变,我们多学一些东西,以适社会的需求。
  • 时间尽量赶在明年韩国大选之前,以免夜长梦多。
  • 不入虎穴,焉得虎子,诅咒与旁观都非我们取的态度。
  • 我们继续发扬尊师重道的传统。

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