家长

家长造句

• 对此，现代家长一定要当心，给孩子足够的自由,对一些无关紧要的事情,少管或不管，让他们养成独立生活的习惯；同时，避免他们因这些小事产生逆反心理，从而拒绝接受所有的要求，包括合理的要求。
• 人的一生总会碰到不少挫折和失败的时候。家长应注意培养孩子坚韧的性格。
• 孩子寒假认真完成寒假作业,积极帮家长做家务,乖巧懂事,让家长很放心很欣慰。希望下学期能好好学习,天天向上,更上一层楼,取得优异的成绩。
• 老师向家长介绍了学生在学校的生活。
• 同孩子交流，家长不要老以学习入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
• 以上法则通用于学生和家长。
• 家长为孩子不遵守课堂纪律的行为感到内疚和难过，同时，为孩子的成长感到担心。
• 你如果听老师的话，就可能不会学习不好了，老师是不会骗你的，听老师的话好好学习吧。家长的话要听，老师的话更要听，老师会帮助你答疑解惑。
• 孩子，每个家长都希望自己的子女有出息。我也希望你以后可以奋发图强！创建辉煌！到时候，你就给你爸你妈买一辆崭新的汽车吧。
• 对孩子的过多宠爱其实就是一种溺爱了，也许现在做为父母的你觉得这样是在爱自己的孩子，当然就现在而言是没有错的，因为爱本身就是没有对与错的区分的；当是做为父母的你应该往长远去考虑，因为现在的社会竞争十分的激烈，而做为家长的您应该十分清楚在任何在社会上都是平等的，社会上很多事情或人是不会因为你孩子的脾气而改变的。只有你的孩子将来学会适应社会。所以说，为了你的孩子将来着想请对他严厉一些，这样做对他以后走上社会是有好处而无害处的。
• 问题背后一定有一个问题家长。
• 学习习惯没有养成，意志力和毅力不足时学生分化的另一个重要原因。对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生较聪明，在初一和小学不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。但到了初二就完全不同了。初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。这时，不努力是绝对学不好的。由于学生刚进入初二，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。
• 你不需要听任何人的话，你要听的是对的，对你自己有益的话。老师和家长是走在你前面的人，她们经历的事情要比你多，所以在你还不知道什么是正确什么是错误的时候，她们能够给你好的意见和指导。
• 与孩子一同寻找学习的乐趣，给予恰当的奖励，孩子爱看电视，不喜欢学习，是因为他觉得学习远不如看电视有趣，家长可以通过各种形式与孩子一道发现学习中的乐趣。例如您可以让孩子当老师，您作学生，让孩子觉得要好好地“教你”不可。或者可以与孩子来个比赛，做个红花台，谁优胜就印红花。如果孩子朗读不好，可以请其他的孩子来到家中与孩子一块儿读。
• 第四，培养孩子良好的品质，孩子的品质和智力是密切相关的，人类最能震撼心灵的是感情，家长都注视孩子智商的发展，却忽略了孩子情商的培养，这一点是对孩子全面发展最重要的，生活中要教育孩子乐于助人，尊老爱幼，家长要以身示范，给孩子做一个榜样，在家长的影响下，孩子就会变得活泼有爱心，也懂得怎样去关爱别人。
• 同时，我也要感谢老师给我这样一个机会来和大家探讨一下关于孩子成长的话题。我知道在座有很多优秀的家长，我非常愿意把我的一些想法来和大家作一个交流，我想，作为家长，我们有着共同的天性，就是爱我们的孩子，希望我们的孩子能够愉快健康地成长。
• 让他自己写，真实的想法，让他自由成长，我们家长只是引导作用而不是控制他们。
• 善用激励性语言，家长要经常用激励性的语言评价自己的孩子，不要用静止性的语言评价孩子。要多和孩子一起评价周围的人和事。评价别人同时也教育了自己。要善于用激将法，堵不如导，导不如激。
• 谁都希望自己的孩子学习成绩优异，名列前茅，哪个家长不希望自己的孩子考上理想的大学呢？
• 同学最好请家长与老师进行沟通。
• 我觉得从现在开始要对你们进行节约教育和责任教育，现在的孩子对物的珍惜意识淡薄，表面上是物质生活水平提高了，可仔细想想是你们责任意识淡薄了，深层次的想想是你们对自己，对家庭，对社会不负责任的的行为，东西不好吃就扔，随便乱花钱，自理能力差，对社会适应能力差，这是你们要改进的地方，也是学校和家长都应该重视的问题。
• 许多家长相信额外的教育活动有许多优点，通过学习，他们的孩子可以获得很多实践技能和有用的知识，当他们长大后，这些对他们就业是大有好处的。
• 之后果然不出我所料，在我们四年级的几次测验中我的成绩也是一次比一次好，许多同学的成绩也是越来越好，大家都认为你是一个好老师。当有哪一个同学的学习成绩不好，你就会放学以后留下来帮他补习，让他的成绩有所提升。现在许多家长都认为你是个称职的好老师，教出了许多好学生。
• 其次，家长的榜样作用，对孩子良好行为的形成也有着潜移默化的感染。孩子好模仿，思维具体形象，成人的良好行为习惯是他学习的直接范例，有效地影响着孩子良好行为习惯的形成。
• 主要是所处的环境不同。在家里面对的是熟识的家人。在学校面对的是老师同学，而且与同学们之间存在竞争关系，做好了能得到老师同学的认可。在家里就没有这么多的压力。从好的一面讲这也反应了孩子们的情商。懂得面对处理家庭和社会的关系。在家里不听，跟家长的教育理念和方法有关系。
• 不要太狠拍马屁，你应该说自己教子无方，然后衬托老师管得好，并且说自己孩子很笨等等，然后多自我检讨老师会觉得你是一位不错的家长，然后再说说让老师对孩子多多包含的话就行了。实在不行就给老师塞点。。。
• 成长册是以后留给孩子的，所以尽量不要写套话。问问孩子对老师的感受，只要不是得罪老师的话，家长可以转述孩子的话写上。等孩子长大翻看才觉得有意思。
• 这是家长给惯的啊。发配到艰苦的地方生活一段时间立马就好。
• 你见过哪个大男人在商场里来回穿梭，挑来拣去。那个大男人可以堆在一起你家长我家短的，说到动情处痛哭流涕。所以，社会赋予男人排遣自己的理由似乎只剩下醉酒了。
• 确实是不错的绘本，非常适合现在的孩子和家长。它颠覆了中国几千年来对孩子的教育，让父母能更好的和现在的孩子沟通交流。非常值得学习。

家长用法

• 家长在汉语词典中的解释