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人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。在掌握了所读东西的记忆特征后，就惟有勤奋二字了。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
朋友，要与有热血的人交；酒，要与有热血的人喝；恋爱，要与有热血的人谈；死；要为有热血的人死。
劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。
容华一朝尽，情余心不变。
纵观世界的历史，凡是有建树的人当初都被称作为异教徒
人生是非常短暂的，但如果只注意到生命的短暂，那就一点价值都没有了
中青年的世界再强悍，也经常需要一些苍老的手来救助。平时不容易见到，一旦有事则及时伸出，救助过后又立即消失，神龙见首不见尾。这是一种早已退出社会主体的隐性文化和柔性文化，隐柔中沉积着岁月的硬度，能使后人一时启悟，如与天人对晤。老年的魅力，理应在这样的高位上偶尔显露。不要驱使，不要强求，不要哄抬，只让它们成为人生的写意笔墨，似淡似浓，似有似无。
青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。
人不知而不愠，不亦君子乎？