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无论你有多少知识，假如不用便是一无所知
教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。
如果你没法做希望做的事，就应当希望做你能够做的事
过分冷静的思考、缺乏感情的冲动，也必然使人的心理变态。
用道德的示范来造就一个人，显然比用法律一约束他更有价值
令人赏心悦目，给人以美感的环境对人们工作、生活、学习、娱乐是不可缺少的。
凡是伟大的人物从来不承认生活是不可改造的。他会对于当时的环境不满意；不过他的不满意不但不会使他抱怨和不快乐，反而使他充满一股热忱想闯出一番事业来，而其所作所为便得出了结果。
不知道该如何度过一生的普通人，
在我们未来的日子里，我们面对很多大时代变迁，我们会很积极的面对我们将来的变化
不是信仰造就殉教者，而是殉教者造成信仰